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Medienart


Lernprozesse digital unterstützen
ein Methodenbuch für den Unterricht
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Verfasser: Heusinger, Monika (Verfasser)
Verfasserangabe: Monika Heusinger
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2020
Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz
Reihe: Pädagogik
Mediengruppe: Print
Exemplare
ZweigstelleSignaturfarbeStandorteStatusVorbestellungenFristBarcode
Zweigstelle: Wissensturm Signaturfarbe:
 
Standorte: Sb 371. 3 / Erziehung Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist: Barcode: C0006818914
Inhalt
Angaben aus der Verlagsmeldung:
Digitale Medien verändern unsere Lebens-, Arbeits-, Lern- oder Kommunikationsweise. Auch an der Schule geht die digitale Transformation nicht vorbei, für das institutionalisierte Lernen entstehen neue Lernwege und -erfahrungen. Werden digitale Medien jedoch nur um ihrer selbst willen eingesetzt oder analoge Verfahren lediglich digitalisiert, kommt schnell Langeweile auf und die Schüler_innen erkunden eigeninitiativ, fachfremd das Potenzial der mobilen Geräte. Um Lernen mit digitalen Medien sinnvoll zu fördern, ist es daher wichtig, didaktische Konzepte für ihren Einsatz zu entwickeln.
Das vorliegende Methodenbuch zeigt Möglichkeiten auf, wie das Potenzial digitaler Medien anhand unterschiedlicher Lernprozesse wie individualisiertem, kollaborativem/kooperativem, inklusivem, gamebasiertem/gamifiziertem sowie immersivem Lernen sinnvoll genutzt werden kann. Es werden jeweils die didaktischen Besonderheiten, verschiedene Methoden und die entsprechenden digitalen Werkzeuge vorgestellt. Für ausgewählte Methoden stehen über QR-Codes Beispiele als Online-Materialien zur Verfügung.
Beispiel für Kollaboratives/Kooperatives Lernen:
- Kollaborative Gestaltung des Schreibprozesses (Board, Etherpad, Workchat, Wortwolke)
- Digitales Storytelling (Blog, Microblogging-Dienst, Website)
- Auditive Umsetzung (Audioguide, Hörspiel, Podcast)
- Filmische Umsetzung (Erklär- und Lernvideos, Vlogs)
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Details
Verfasserangabe: Monika Heusinger
Medienkennzeichen: Sachbuch
Jahr: 2020
Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz
ISBN: 978-3-407-63189-3
2. ISBN: 3-407-63189-8
Beschreibung: 1. Auflage, 160 Seiten, Diagramme
Reihe: Pädagogik
Schlagwörter: Computerunterstütztes Lernen, Individualisierung, Kooperatives Lernen, Mediendidaktik
Sprache: Deutsch
Mediengruppe: Print