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Nachgefragt: Medienkompetenz in Zeiten von Fake News
Basiswissen zum Mitreden
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Verfasser:
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Theisen, Manfred (Verfasser)
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Verfasserangabe:
Manfred Theisen ; Illustrationen von Verena Ballhaus
Medienkennzeichen:
Sachbuch Kinder und Jugend
Jahr:
2019
Verlag:
Bindlach :, Loewe
Mediengruppe:
Print
Zweigstelle | Signaturfarbe | Standorte | Status | Vorbestellungen | Frist | Barcode |
Zweigstelle:
Wissensturm
|
Signaturfarbe:
|
Standorte:
SJ
519.
687 / Naturwissenschaft Kinder
|
Status:
Verfügbar
|
Vorbestellungen:
0
|
Frist:
|
Barcode:
C0006630065
|
Angaben aus der Verlagsmeldung:
Jugendliche informieren sich heute primär digital. Umso wichtiger ist es, dass sie bei der Nutzung von digitalen Medien in der Lage sind, Nachrichten und Informationsquellen richtig einzuordnen und wahre von falschen Meldungen zu unterscheiden. Dieses Buch gibt kompetent Auskunft zum Thema.
Google, YouTube und andere Suchmaschinen und Soziale Netzwerke gehören heute ganz selbstverständlich zu unserem Alltag. Man kann sich rund um die Uhr informieren, sich mit seinen Freunden austauschen und eigene Fotos, Erlebnisse und Ideen posten. Bei der Informationsrecherche im Netz sind seriöse Angebote aber oft schwer zu unterscheiden von Werbung, manipulierten oder falschen Beiträgen. Quelle und Herkunft sind oft nicht aus-findig zu machen.
Um sich nicht in den Filterblasen von Suchmaschinen und sozialen Netzwerken zu verlieren und nicht auf Fake News, gefakte Profile oder andere Manipulationen hereinzufallen, ist es wichtig, verschiedene Informationsquellen zu nutzen und sich eine eigene, unabhängige Meinung zu bilden. Dieses Buch gibt einen umfassenden Einblick in die vielfältige Welt der Medien und vermittelt Tipps und Hilfestellungen zum richtigen Umgang mit ihnen.
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Verfasserangabe:
Manfred Theisen ; Illustrationen von Verena Ballhaus
Medienkennzeichen:
Sachbuch Kinder und Jugend
Jahr:
2019
Verlag:
Bindlach :, Loewe
Aufsätze:
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Systematik:
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DK519.687
ISBN:
978-3-7432-0161-3
Beschreibung:
1. Auflage, 130 Seiten, Illustrationen
Sprache:
Deutsch
Mediengruppe:
Print