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Vorbestellen	Zweigstelle: Dornach	Signaturfarbe:	Standorte: Sb 37. 018.1 ThunhoL / Psychologie	Status: Entliehen	Vorbestellungen: 0	Frist: 12.11.2024	Barcode: C0007269126
	Zweigstelle: Wissensturm	Signaturfarbe:	Standorte: Sb 37. 018.1 ThunhoL / Psychologie	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Barcode: C0006681260

Angaben aus der Verlagsmeldung:

Resilienz stärken: Krisen und Angst bei Kindern begegnen

Jeder Mensch kennt Krisen. Gerade durch die Coronapandemie, den Ukrainekrieg und den Klimawandel haben Kinder und Jugendliche bereits in erheblichem Maße Unsicherheit und Ängste erlebt. Vor diesem Hintergrund gibt der Kinder- und Jugendpsychiater Leonhard Thun-Hohenstein zunächst einen Überblick über deren emotionale Entwicklung. Dann zeigt er auf, was Krisen überhaupt sind und was sie für junge Menschen bedeuten. Er erläutert, wie die kindliche Resilienz gestärkt werden kann und wie eine erfolgreiche Krisenprävention aussieht, die Kinder und Jugendliche auf schwierige Zeiten vorbereitet.

- Wissenswertes über seelische Widerstandsfähigkeit und Krisenbewältigung bei Jugendlichen

- Hervorragend aufbereiteter Ratgeber für Pädagog:innen und interessierte Eltern

- Einführung in kindliches und jugendliches Verhalten, viele Fallbeispiele

- Resilienz fördern im Jugendalter – detailliertes Wissen aus der Kinder- und Jugendpsychiatrie

Wie Krisen entstehen und wie Jugendliche lernen können, damit umzugehen

In der Pubertät finden zentrale emotionale Entwicklungsaufgaben statt. Deshalb sind wir Menschen in dieser Phase besonders labil und anfällig für Lebenskrisen. Thun-Hohenstein erläutert die normale psychische Entwicklung in diesem Alter, den Umgang Jugendlicher mit ihren Gefühlen und wie sich Stress auf sie auswirkt. Das Buch beantwortet die Frage „Was ist Resilienz?“ und ordnet sie speziell für die jugendliche Psyche ein. Verschiedene Fallbeispiele aus der beruflichen Praxis des Autors zeigen, wie hilfreich die erworbene Resilienz sein kann.

Das umfassende Werk bietet Strategien zur Begleitung und Bewältigung von Krisen im Jugendalter auf der Grundlage medizinischer Erfahrungen.