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[Band 1]; Rettung von Moto-5

0 Bewertungen

Verfasser: Flessner, Bernd (Verfasser); Fleßner, Hannah (Verfasser)

Verfasserangabe: Text von Bernd und Hannah Flessner ; mit Bildern von Timo Grubing

Medienkennzeichen: Kinder- und Jugendbuch

Jahr: 23

Verlag: Hamburg, Carlsen

Übergeordnetes Werk: Die Robot-Kids / Flessner, Bernd

Bandangabe: [Band 1]

Reihe: Einfach lesen lernen. 2. Klasse

Mediengruppe: Print

verfügbar in Wissensturm

Exemplare

Aktion	Zweigstelle	Signaturfarbe	Standorte	Status	Vorbestellungen	Frist	Barcode
Vorbestellen	Zweigstelle: Urfahr	Signaturfarbe:	Standorte: BJ A FlessnB / Belletristik Erstleser	Status: Entliehen	Vorbestellungen: 0	Frist: 12.12.2024	Barcode: C0007511476
	Zweigstelle: Wissensturm	Signaturfarbe:	Standorte: BJ A FlessnB / Belletristik Erstleser	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Barcode: C0007249574

Inhalt

Angaben aus der Verlagsmeldung:

In den Ferien besuchen Alex, Milo, Lea und deren Schwester Sam ein Forschungsinstitut. Alex' Tante Jana ist Roboter-Expertin und sie testet und entwickelt dort verschiedene Modelle. Die Kinder sind sofort Feuer und Flamme, als sie dort den ausrangierten Serviceroboter Moto-5 entdecken. Mit viel Köpfchen und Kreativität machen sie sich ans Werk. Denn wenn sie es schaffen, den Roboter wieder zum Laufen zu bringen, dürfen sie Moto-5 behalten!

Teil von: Robot-Kids

Teil: [Band 1]

Bewertungen

0 Bewertungen

Details

Verfasser: Flessner, Bernd (Verfasser); Fleßner, Hannah (Verfasser)

Verfasserangabe: Text von Bernd und Hannah Flessner ; mit Bildern von Timo Grubing

Medienkennzeichen: Kinder- und Jugendbuch

Jahr: 23

Verlag: Hamburg, Carlsen

Übergeordnetes Werk: Die Robot-Kids / Flessner, Bernd

Bandangabe: [Band 1]

Systematik: BJA

Interessenkreis: Leseanfänger

ISBN: 978-3-551-69020-3

2. ISBN: 3-551-69020-0

Beschreibung: 1. Aufl., 75 Seiten, Illustrationen

Reihe: Einfach lesen lernen. 2. Klasse

Schlagwörter: Kinderbuch

Beteiligte Personen: Grubing, Timo (Illustrator)

Sprache: Deutsch

Art des Inhalts: Kinderbuch

Mediengruppe: Print