Cover von Ich komme in die Schule wird in neuem Tab geöffnet

Ich komme in die Schule

mit vielen Klappen und Fenstern : besondere Extras: Buchstabenkarten und Suchspiel
0 Bewertungen
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Spanjardt, Eva (Künstler)
Verfasserangabe: Illustrationen: Eva Spanjardt ; Mausillustrationen: Ina Mertens
Medienkennzeichen: Sachbuch Kinder und Jugend
Jahr: [2015]
Verlag: München :, cbj
Mediengruppe: Print
verfügbar

Exemplare

AktionZweigstelleSignaturfarbeStandorteStatusVorbestellungenFristBarcode
Zweigstelle: Auwiesen Signaturfarbe:
 
Standorte: SJ 03 / Lexika Kinder Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist: Barcode: C0006360822
Vorbestellen Zweigstelle: Wissensturm Signaturfarbe:
 
Standorte: SJ 03 / Lexika Kinder Status: Entliehen Vorbestellungen: 0 Frist: 18.03.2024 Barcode: C0006037233

Inhalt

Angaben aus der Verlagsmeldung:
Mit der Maus die Welt entdecken!
Der erste Schultag ist ein großes Erlebnis. Damit sich Kinder und Eltern darauf freuen können, hat sich die Maus schlaugemacht. Sie erzählt, wie Max und Emma ihren ersten Schultag erleben, was auf dem Stundenplan steht und worauf Erstklässler beim Weg in die Schule achten sollten. Eine prima Vorbereitung auf die Schule ? im handlichen Format gut für die Schultüte geeignet. Mit farbenfrohen Bildern und Buchstabenkarten zum Herausnehmen.

Bewertungen

0 Bewertungen
0 Bewertungen
0 Bewertungen
0 Bewertungen
0 Bewertungen

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Spanjardt, Eva (Künstler)
Verfasserangabe: Illustrationen: Eva Spanjardt ; Mausillustrationen: Ina Mertens
Medienkennzeichen: Sachbuch Kinder und Jugend
Jahr: [2015]
Verlag: München :, cbj
opens in new tab
Systematik: Suche nach dieser Systematik DK03
Interessenkreis: Suche nach diesem Interessenskreis Antolin Klasse 3
ISBN: 978-3-570-15571-4
2. ISBN: 3-570-15571-4
Beschreibung: 1. Auflage, 16 ungezählte Seiten, 32 Buchstabenkarten in beigefügtem Briefumschlag
Schlagwörter: Sachbilderbuch, Schulanfang
Suche nach dieser Beteiligten Person
Sprache: Deutsch
Mediengruppe: Print